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dimanche 5 avril 2020

Besoins transmis par les enseignantes de l'école

Nous transmettons les demandes des enseignantes de l'école

Besoin de masques lavables

"Nous aurions besoin de masques lavables fait maison pour les soignants, pour les parents d'élèves qui travaillent dans les secteurs dont l'activité est maintenue (supermarché, police, ...), pour les enseignants - atsem - enfants dans les écoles d'accueil. Voir ici le tuto de l'hôpital de Grenoble.

Ces masques ne remplaceront pas d'un point de vue médical ceux employés par le CHU mais ils restent une barrière pour les personnes saines et uniquement saines dans leur quotidien. Lorsque le masque est humide, il est nécessaire de le changer.


Il faudrait que les familles les transmettent dans des sachet en plastique qui se ferment (type sachet de congélation) après s'être lavé les mains. Les enseignantes les récupéreront à l'école.


Besoin de bonnes volontés


L'inspection a élargi les temps d'accueil des enfants de soignants et de personnels travaillant en structure hospitalière, en mobilisant des enseignants et atsem les week-end et le mercredi après-midi.

Pour l'instant, un roulement est organisé avec les enseignants et les atsem pour subvenir à tous les jours de la semaine mais sur la durée il est possible que nous ayons besoin de main d’œuvre supplémentaire notamment en faisant appel à des parents d'élèves bénévoles pour venir accueillir ces enfants les week-ends et/ou mercredis après-midis.

Si des personnes se portent volontaires pour venir en aide à l'accueil des enfants de soignants, qu'elles se manifestent auprès des directrices de l'école élémentaire et maternelle en donnant leurs jours de disponibles.

Nouvelles ressouces pour les parents

Voici une sélection de liens intéressants, transmis par les enseignantes de l'école maternelle :

D'autres liens utiles
  • "Le guide des parents confinés", édité par le Secrétariat d'État chargé de l'égalité entre les hommes et les femmes et de la lutte contre les discriminations

Besoin d'aide ?
  • L'association l'Ecole des Parents 44 assure des permanences téléphoniques pour les parents et les jeunes du lundi au vendredi. Des psychologues sont à votre écoute sur simple demande. Il suffit de laisser un message au 02 40 35 47 73 ou de s'inscrire pour faire une demande de rappel : 
    - pour les parents  (entretiens téléphoniques les lundi, mercredi et vendredi de 10h à 13h , le mardi et le jeudi de 15h à 18h)
    - pour les jeunes (entretiens téléphoniques les lundi, mercredi et vendredi de 14h à 18h)

     
  • "Les pâtes au beurre", association de soutien à la parentalité et aux liens familiaux, assure une permanence téléphonique gratuite au 02-40-16-06-52 du lundi au vendredi de 9h à 21h, et le samedi de 9h à 12h. Un professionnel des Pâtes au Beurre sera disponible au téléphone pour échanger avec vous, lorsque vous en éprouvez le besoin. N'hésitez pas.

mardi 17 mars 2020

[#covid19] Communiqué de l'équipe enseignante de la maternelle

message de l'équipe enseignante de la maternelle


Chers parents, 
Depuis l’annonce de la fermeture des écoles, l’équipe enseignante a commencé une réflexion sur les moyens qu’elle pourrait vous proposer pour assurer la continuité pédagogique à la maison.
Nous avons conscience des contraintes variées que vous allez rencontrer dans ce contexte hors normes (télétravail à assurer en parallèle de la prise en charge de vos enfants, manque éventuel de matériel informatique, d’imprimante, de fournitures scolaires, etc.), aussi nous essaierons tant que possible de vous fournir des supports variés et des activités faciles à réaliser.
Pour les élèves de maternelle (PS et MS qui plus est), il s’agit de ne pas se mettre plus de pression que de raison par rapport au programme, mais d’avoir au moins quelques principes simples en tête. D’un point de vue éducatif nous semble notamment ainsi important de :
·      Veiller à conserver les horaires habituels de coucher pour les enfants. Plus que jamais les rythmes biologiques doivent être préservés.
·      Consacrer au moins un temps dans la journée pour lire ou raconter une ou des histoires. Cela peut être sans problème plusieurs fois le même album. L’enfant mémorise et prend conscience ainsi des structures propres à l’écrit. Suite à la lecture nous vous invitons à faire réagir votre enfant avec des questions telles que : Où l’histoire se passe-t-elle ? Qui sont les personnages ? Que leur arrive-t-il ? Quelles émotions as-tu ressenti ? Cette histoire te fait-elle penser à d’autres histoires ?
Raconter des histoires, sans livre, avec ou sans marionnettes, est aussi un biais d’apprentissage et de construction langagier très intéressant.
·      Favoriser les jeux plutôt que les écrans. Jeux de construction, jeux symboliques (type poupées, playmobils, figurines animaux…), et jeux de société. Nous essaierons de vous indiquer des ressources pour fabriquer des jeux à visée pédagogique avec peu de matériel.
·      Prévoir chaque jour des activités de création : dessin, coloriages, peinture, pâte à modeler, bricolages divers. Là aussi nous essaierons de vous fournir des ressources.
·      Prévoir quand cela est possible des activités à l’extérieur pour favoriser l’activité physique. Nous pensons également aux familles qui n’ont pas de jardin et reviendrons avec des idées d’activités corporelles réalisables en intérieur.
·      Faire des activités autour de l’écoute et de la musique. Apprendre avec vos enfants quelques comptines, chansons. Pour les grandes sections, ce sera l’occasion aussi de proposer des activités autour des sons (« phonologie »), sur les rimes, les syllabes, des virelangues pour travailler l’articulation… Nous vous donnerons des indications plus précises.
·      Pour les Grandes Sections en particulier, nous proposerons des activités plus précises sur les lettres (reconnaissance dans les 3 graphies et activités d’écriture) et les nombres
·      Nous vous indiquerons par ailleurs des liens vers des sites en ligne à visée pédagogique, et notamment des explications pour vous connecter au site « Ma classe à la maison » proposé par le cned en partenariat avec l’Education Nationale
·      Enfin nous voulons attirer votre attention sur l’importance de limiter le temps d’exposition quotidien des enfants aux écrans (télévision notamment) et de surveiller que les contenus soient adaptés à leur âge. En cas de visionnage d’un dessin animé, il peut par exemple être intéressant de les interroger sur ce qu’ils ont vus (personnages, déroulement de l’histoire, émotions ressenties…) ; comme on le ferait après la lecture d’une histoire pour activer les compétences de compréhension et de réflexion
Le mail restera notre principal moyen de communication.
Afin de nous assurer que nous disposons des bonnes adresses, nous vous demandons de nous indiquer que vous avez bien reçu ce premier mail en répondant tout simplement « bien reçu » à ce mail.
Nous allons poursuivre notre réflexion sur la continuité pédagogique, en concertation avec nos conseillers pédagogiques et toute la communauté enseignante mobilisée. En attendant nous vous encourageons à appliquer les grands principes développés ci-dessus et nous revenons bientôt vers vous avec plus de précisions. N’oubliez pas de vérifier régulièrement votre boîte mail.
Nous appelons au sens civique de tous pour respecter scrupuleusement les consignes de santé publique qui seront données au fil des jours, et nous souhaitons à toutes et à tous bon courage dans ce moment bien particulier.
L’équipe enseignante de la maternelle Ouche Dinier
 

2 ressources utiles suggérées par les enseignantes :